DICAS DA PROFESSORA ANDRÉIA

DICAS DA PROFESSORA ANDRÉIA

 

Conto Chapeuzinho Vermelho

(1) Incluindo o conto no Planejamento

Recreação:Desenhar com giz ou fita adesiva a casa de chapeuzinho,o caminho do lobo e a casa da vovó.Pedir ás crianças para percorrer o caminho,andando com os dois pés,de um pé só,dando pulinhos e /ou correndo.

Objetivos:

*Relembrar a história

*Trabalhar coordenação motora,noções de espaço,lateralidade.

*Promover a sinalização.

(2) Brincadeira: Pulando os círculos da centopéia .Desenhar a centopéia no pátio.Escrever no interior dos círculos os numerais e /ou vogais.Pedir á criança para pular com os dois pés ou de um pé só.

                 Objetivos:

                

                 *Trabalhar atenção, concentração,memorização.

                 *(Familiarizar)Levar os alunos a obterem conhecimento e familiarização com os numerais.

                 *Trabalhar coordenação motora e noções de espaço.

Incluindo o conto João Jiló

(3) Brincar de corda:Pedir a criança para andar em cima da corda,pular e passar em baixo.

Obs.: Pedir a criança para abrir os bracinhos e movimentar as mãozinhas para cima e para baixo imitando o passarinho Cantador da História.

Objetivos:

*Relembrar a história.

*Trabalhar o equilíbrio,coordenação e corporeidade e expressão.

*Trabalhar o imaginário,o faz de conta(imitar o passarinho cantador)

*Promover a socialização

(4) Brincadeiras de faz de conta.

*Brincar de médico

*Brincar de dentista

*Brincar de mamãe e filhinhos

*Brincar de Abobrinha

*Brincar de vovó e netinhos

Todas essas brincadeiras tem por objetivo representar as funções sociais

trabalhar o imaginário e o concreto de forma lúdica.

Também fazemos diagnostico das preferências das crianças,comportamentos e atitudes.Pela imitação elas representam a maneira de agir das pessoas que eles tem mais vinculo afetivo.

Obs.:Nas brincadeiras de médico de acordo com a quantidade de crianças distribuir senhas numeradas.Chamá-las pelo numero de ordem,mostrando por exemplo o numeral 1? Pedir as crianças para olhar quem esta com o numero 1,geralmente elas acertam pela comparação.

Oficina do Corpo

Melhor conhecimento do corpo

*Musicas(das partes do corpo,dos órgãos do sentido...)

*Recorte e colagem(bonecos articulados)

*Caixa das sensações e habilidades (tato)

*Tirar molde dos pés das crianças coloridos,confeccionados com papel cartão ou color se,espalhar pelo chão para a criança sobre eles.

Objetivos:

*Trabalhar noções de esquema corporal,corporeidade e expressão,noções de espaço,lateralidade,os sentidos,...

Brincar de motorista

Desenhar com giz no pátio a garagem,a rua(fazendo o formato de um quadrado)a parada obrigatória e pedir para fazer a conversão á direita(D)ou á esquerda(E)orientando,fazendo perguntas(se quer ir para (D)ou esquerda(E).Pedir para guardar o carro na garagem e trocar de motorista.

Obs.:Pode ser feito com velocípede.

Objetivo:

*Trabalhar noções de espaço,lateralidade,atenção e concentração.

*Promover a socialização.